幾個月，不少家長紛紛向中原升學老師查詢幼稚園高班插班或為升小做準備，其中關於學生如何提升有效認字方法，升學老師認同大家普遍認為認字絕對不能依賴死記硬背。所以最近看到全完堂幼稚園鄧雪堯校長分享的「生活化聯想」認字策略，希望跟各位家長分享。

不少家長為子女升讀小學做準備時，最頭痛的莫過於如何教認中文字。死记硬背不但枯燥，更易令幼兒失去興趣。全完堂幼稚園鄧雪堯校長分享了一套「生活化聯想」認字策略，強調從「認字」出發，配合親子互動，才能為孩子打好中文基礎。

鄧校長指出，中文屬於「腦形象」文字，與拼音文字不同，一旦將字形牢牢記入腦海，便能永久保留。她建議家長為每個孩子自備一本「字源簿」，由學習第一個字開始記錄，毋須貪多，重點是能夠在生活中重複辨識，例如在大廈招牌、公園告示或地鐵站名中找出學過的字，讓文字與環境產生連結。

鄧校長特別推崇「生活化聯想」的方法。舉例教學「鼻」字時，可以聯想「兩行鼻涕」的生動畫面，配合誇張的動作或笑話，孩子在大笑中自然記住字形。家長應帶領孩子認讀身邊常見的文字，用好奇心取代機械式操練，孩子便不會抗拒識字。

同時鄧校長提醒家長，切忌用「考」的語氣問孩子「認唔認得」，這樣容易打擊幼兒的自信心。萬一孩子忘記了，家長只需平淡地讀出來，讓認字成為日常風景的一部分。學習文字不是測驗，而是生活體驗。

總結而言，認字的初心是讓孩子愛上閱讀和溝通，而非鬥多鬥快。與其強迫幼兒死記幾百個字，不如認真「玩」好一個字，從生活出發培養終身對文字的熱情。這套方法既能幫助孩子穩固中文基礎，亦能讓他們在升小面試時從容發揮，是家長最值得投入的升學裝備。

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